日々の保育

ボールプールやトンネル、高さのあるマットを出すとそれぞれが好きな場所へ行き、思い思いに遊んでいました。ボールプールの中に入ると、ボールを手に持ったり、投げたり、持ち歩いたりしていました。Tちゃんは嬉しそうな表情でマットに座ります。保育士が『バスごっこ』を歌うとTちゃんは身体を弾ませ両腕を、揺らしたり、両手を高く上げたりしていました。その後ろでAくんは両手でハンドルを持つようにして笑顔を見せていました。保育者の言葉を理解し、子どもたちも身振り手振りやオウム返しなどで自分の気持ちを伝えてくれるようになってきています。そのやり取りの積み重ねが言葉の獲得そして発語へと繋がっていくのでしょう。