日々の保育

お絵かきをしていた子のところへTちゃんがひらがな表を持ってきました。はじめはひらがなの下に書いてあるイラストを見ていましたが、徐々に「“つ”はどこ？」「Nちゃんのお名前はどこ？」と自分の名前の文字を探し始めました。イラストでヒントを出すと「あったー！じゃあTくんの“つ”も一緒なの？」「“え”がつく友達はいる？」とたくさんの疑問を持ちながらひらがな表をみんなで眺めます。見つけるだけでなく自分の名前にあるひらがなを書くことに挑戦した子もいました。最近は日常の中で自然と触れているひらがなにも興味が湧いてきたようです。